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mg电子游戏娱乐场:军校改革后培训员额是往年3倍,如何组织教学

时间:2017-12-5 21:00:18  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要: 初冬的陆军炮兵防空兵学院南京校区训练场上,近千名学员置身其中,或进行通信技能训练,或进行战术课目演练,或进行自行火炮驾驶训练,呈现出一派火热的练兵景象。然而,几个月前,面对近3000名学员的培训任务,师资力量短缺、装备器材缺乏、场地设施有限,犹如一个个“拦路虎”,让这里显得拥挤...

  初冬的陆军炮兵防空兵学院南京校区训练场上,近千名学员置身其中,或进行通信技能训练,或进行战术课目演练,或进行自行火炮驾驶训练,呈现出一派火热的练兵景象。然而,几个月前,面对近3000名学员的培训任务,师资力量短缺、装备器材缺乏、场地设施有限,犹如一个个“拦路虎”,让这里显得拥挤不堪。

“既然绕不过去,那就来一次激情跨越!”几个月来,该校区上下各方齐努力,一道道看似无法逾越的沟坎被慢慢填平夯实。

培训员额是往年的近3倍,教学任务如何高效完成?

“模块化教学”走上讲台

教员办公大楼里,侦测教研室主任王冰端坐在电脑前,时而眉头紧锁,时而击键如飞——他正在修改完善专业教学改革报告。

原来,炮兵侦测指挥专业作为基础军事专业,几乎涉及所有教学对象。往年只有20多个教学班次,今年却增加到60多个。而教研室除去刚转业、军事援外、部队代职、学习深造等人员,如今能够全程在位、独当一面的骨干教员不足20人,教员和学员比例高达1∶150。如果依然采用“小班化”教学模式,即使每名教员连轴转,也很难完成教学任务。


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